Статистика — отзывы о мастерах в Смоленске

Елена Русланова чудесный учитель! Дочь занимается с ней уже год.Хочу отметить ,что за этот период успеваемость повысилась значительно.Обратились мы практически с "2" по алгебре,сейчас по алгебре,вероятности и статистике и геометрии годовые "4".Занимаемся 2 раза в неделю и такой результат! Елена Русланова хорошо объясняет,уделяет внимание каждому вопросу. Очень уважительно относится к своему ученику, даёт домашнее задание и всегда проверяет.Особое внимание уделяет подготовке к контрольным работам! Мы ей очень благодарны!!! Смело рекомендую сотрудничество с Еленой Руслановной.

Преподаватель отличный. Мы молимся богу, что к нему попали. Он золото! В своем деле он специалист. Великолепный, как человек и как специалист. Очень хорошо, доступно объясняет материал повышенной сложности по математике и физике. Мы вам очень благодарны и благодарны самому репетитору. Мы в восхищении! Он очень быстро нашел контакт с ребенком. Они решают высшую математику и физику. У ребенка было много впечатлений уже после первого урока. Она сказала: «Мама, репетитор – класс\!» Положительный эффект есть. Они идут вперед, решают текущий материал в более подробном варианте. У нас очень хорошее впечатление.

Грамотный специалист, спокойный и внимательный, после занятий с Мохаммадом студент стал лучше понимать высшую математику. Однозначно рекомендуем!

Отличный репетитор

Всё хорошо. Всё отлично!

Олег Дмитриевич занимался с моим сыном 8классником полгода. Сын учится в школе с углубленным изучением математики. Особенно трудно ему давалась олимпиадная математика. Неуспех тянул вниз и обычную алгебру и геометрию. Ситуация была критическая. Олег Дмитриевич помог сыну переломить ситуацию. Сын стал почти отличником по математике. К концу года по всем видам математики у него были высшие баллы. Надо сказать про трудный подростковый возраст, подростковое упрямство, которое удалось преодолеть, вовлечь человека в изучение математики. Сын почувствовал вкус успеха. Он научился отстаивать свое мнение, решения перед очень строгим учителем математики в школе, который в него не верил, советовал поменять школу. Мы очень благодарны Олегу Дмитриевичу за профессионализм. Задача была очень трудная - темы специфические и ученик, запустивший учебу.

Занимаюсь у Екатерины уже почти месяц. И за этот месяц не было ни одного бесполезного занятия. Девушка преподносит информацию настолько конструктивно, что это даже словами не описать. Все уроки усваиваются легко и видно как человек пытается выявить и начать с важных аспектов, чтобы дальше было легче. Не льет воду, чтобы не затуманить и не запутать. Ко всем занятиям готовится (А это очень важно. Я встречала таких репетиторов, которые задания сидят ищут во время занятия, тратя на это уйму времени и скоропостижно после объясняя...). Очень разнообразные техники для обучения. Материал подается максимально легко и просто. Не надо сидеть и ломать голову после разбора правил. Не перебарщивает с подачей информации. Все идет так как нужно, она не медлит и не спешит. Работает в очень комфортном темпе, дает усвоиться информации и уложиться в голове) Я уставшая после работы, понимаю всю информацию, которую она подает. А если и есть вопросы, то Катерина максимально их разжевывает, что не понять ну просто не реально... Домашнего задания вам нужно? Она вам целый том скинет))) Решайте сколько вам влезет. Эта девочка очень старательная и все ее старания не проходят зря. Я "учила" английский всю свою жизнь... Школа, техникум, институт.. Везде был английский. Но так легко как она мне его не подавали нигде.. Только с ней я начала понимать и запоминать эти правила. До сих пор не понимаю, как ей это удается. Она очень заинтересована в росте знаний своих учеников. Еще мне очень нравится в ней, что она обращает внимание на состояние человека. Идет навстречу, когда видит, что человек просто без сил. Недавно был случай, что мы занимались, но она просто поняла, что у меня нет сил на занятие. И это была правда, я была безумно уставшей. Человек пошел навстречу, сама предложила перести, видя мои силы. Это лояльное отношение присутствует не у всех и немногие будут варьировать свой график из-за твоих трудностей. Если вы хотите действительно изучить язык и не промахнуться с преподавателем, я очень рекомендую вам Катерину. Толковый специалист, который учитывает ваши начальные знания, возможности, график, интересы и то чего вы хотите достигнуть.

Игорь Владимирович откликнулся первым. Мы договорились о телефонном разговоре в удобное для нас время, в ходе которого Игорь Владимирович внимательно и терпеливо выслушал все мои опасения по поводу состояния моего 14-го сына и мои предположения о том, что могло послужить причиной: особенности характера, воспитания, взросления, проблемы между родителями, которые постоянно на работе. Даже совместные поездки по выходным и просто прогулка многие годы большая редкость. Ребенок рос с двумя сестрами, творческий, рассеянный, ранимый, доверчивый, однако прекрасно чувствует себя на театральной сцене, рисует, а друзей настоящих среди сверстников нет, но есть «телефонные» друзья, с которыми общается он-лайн целыми днями через телефон. Погулять и побегать на улице - это не про него. В школе с младших классов мальчишки смеялись над ним, били, но он никогда не жаловался, натянуто улыбался и говорил что все в порядке, заедая обиду и неуверенность в себе, поэтому появился еще и лишний вес. О стычках узнавали от учителей. Занятия с Игорем Владимировичем решили проводить один раз в неделю в первой половине дня по воскресеньям дистанционно, через видео-звонок. Перед первым занятием сын был против терапии, говоря, что «я нормальный». После первого занятия его мнение изменилось, и сеансы с Игорем Владимировичем он уже ждал. В первую очередь Игорь Владимирович нашел в нем его сильные творческие стороны и старался укрепить в нем уверенность в себе, высказывать свое мнение, желание или нежелание. Со слов сына: «Игорь Владимирович понравился своим характером: спокойный, понимает ситуацию, в которой оказался человек, сдержанный, а еще приятный в общении. Помог убедиться в том, что я делаю вещи правильно, не нужно отступать, бросать начатое дело, а также убедил меня, что тем, чем я занимаюсь - это отличное начало к мой будущей профессии. Я стал более уверенный и целеустремленный». Игорь Владимирович прекрасный слушатель, интересующийся, без нравоучений, которые свойственны родителям. Сын с удовольствием рассказывал ему все, что с ним происходило, стараясь быть честным, понимая свои недостатки. Порой ребенку просто нужно выговориться, и Игорь Владимирович прекрасно с этим справлялся. Мы рекомендуем Игоря Владимировича не только как специалиста, но и человека, в котором ребенок может обрести друга и наставника.

В этом году я поставила намерение прекратить убегать от работы с психологом и найти своего специалиста. Искала на разных ресурсах. Цна тоже была важным вопросом. Специалистов спрашивала, как выбрать своего. Я не знаю, может это чудо. Вот у нас уже две полноценные сессии с Ксенией было, а я даже не заметила, как начинаю открываться и как она меня профессионально ведет. Перед началом Ксения предложила 15ти минутный созвон, который перешел в первую беседу знакомство. Ксения поняла, какой я человек и подала мне информацию в очень удобном и понятном для меня формате. Ксения объяснила в чем заключается суть гештальт терапии, мы вместе наметили темы, куда хотим пойти, Ксения рассказала как проходит сессия и про дальнейшую работу. Я очень заряжена на плотную долгосрочную работу. Мы созвонились на следующий день, а потом еще через неделю. Терапию запланировали раз в неделю, несмотря на то, что мне хотелось чаще- Ксения объяснила про особенности психики. Мне очень понравилось, что метод строится на выстраивании отношений с психологом, т е это действительно, возможно выявить программы, которые у меня есть в построении с другими людьми на примере построения этих безопасных отношений. Благодарю, Ксения, очень заботливо и бережно!!! Порой такие вопросы всплывают, под таким углом - я сама бы не посмотрела. А еще чувства- это, оказывается, самое сложное перестать копаться в событиях и найти свои чувства, стоящие за все стеной.

Огромное спасибо Анне Александровне за занятия английским языком с моим сыном! Илья получил 4 за пробник ОГЭ и 5 за сам экзамен. В школе у нас английский не самый сильный, тк ребенок учился 5 лет в матвертикале и еще с углубленным изучением физики. Заниматься с репетитором начали летом в каникулы после 8 класса с целью убрать пробелы, т к в последнее время у ребенка появились тройки и непонимание некоторых тем. Уже в начале 9 класса после 4 месяцев занятий с репетитором, вдохновившись, ребенок выбрал сдавать ОГЭ по английскому языку, хотя изначально думал сдавать географию и даже решал варианты месяца 2 - 3 по этому предмету. После того как изменил свое решение сдавать английский вместо географии - ни разу не сомневался в своем выборе. В начале занятий летом сын прошел диагностику своих знаний с Анной Александровной, потом у меня был созвон с преподавателем для обсуждения, что нужно ему подтянуть в знаниях, чем и занимались все лето. Затем уже методично готовились к самому экзамену, все это время я не переживала как идет у них подготовка, тк я была уверена в нашем репетиторе, что все что нужно Анна Александровна даст, тем более я сама лично в этом не особо разбиралась какие там задания на ОГЭ, да и не было времени. Сыну очень понравились занятия с Анной Александровной, всегда всё было чётко и слаженно. Занимались 2 раза в неделю по часу. Ребенок делал домашнее задание и никогда мне не жаловался, что ему что то не нравилось в занятиях.

Хотим выразить огромную благодарность Евгении Ивановне за профессионализм, терпение и отзывчивость! Так случилось, что дочь, ученица 8 класса, находилась в лечебном учреждении на протяжении всего учебного года. При этом начала учиться лишь с февраля!! На учебу выделялось очень мало времени, нормальных условий для учебы не было, как и возможности выполнять домашние задания. Нужно было успевать весь материал проходить и закреплять на уроке. Евгения Ивановна совершила невероятное - в этих нестандартных и совершенно нерабочих условиях сумела за 3 месяца объяснить материал 8 класса и дочь сдала экзамен на «4»! Мы о таком результате и мечтать не могли, - морально готовились остаться на второй год! Поэтому когда речь зашла о подготовке к ОГЭ в 9 классе, дочь сказала: «Буду готовиться только с Евгенией Ивановной! Она очень хорошая, добрая, очень понятно все объясняет, и еще она красивая, что приятно»)))Так что дочь сейчас с удовольствием продолжает заниматься русским языком)) Евгения Ивановна! Спасибо Вам большое🌷❤️🌷 С уважением и благодарностью, Елена и Катя

Пришло лето, и мы встали перед проблемой, как не забыть к первому сентября уже наработанные навыки, а по возможности и обрести новые. Гугл подсказал о существовании этого сайта, где мы и стали выбирать педагога. Выбор пал на Юлию, т.к. помимо образования музыкального она имеет еще и педагогическое. Для ребенка девятилетнего возраста это важно. Занимаемся уже два месяца. Результаты впечатляют и располагают к дальнейшему освоению фортепиано. У ребенка появилось чувство ожидания урока музыки, чего ранее за ним не наблюдалось. Так же появилась уверенность в навигации по нотной записи и клавиатуре, потому что при дистанционном варианте обучения возможность показать пальцем у педагога отсутствует, и ребенку приходится понимать его только на слух. Первые пару занятий мы не могли настроить звук в программе (наша вина) и Юлия слышала звучание клавиш только до первой октавы. Но даже в таких экстремальных условиях она "видела" звучание и давала нам необходимые рекомендации к его улучшению. Юлия обаятельна и спокойна, что положительно сказывается на взаимоотношениях с ребенком. Ее уменьшительно-ласкательные определения нот и тональностей в состоянии сгладить любую попытку ребенка обидеться на то, что у него что-то не получается. Юлия точно оценила наши возможности и психотип, что позволило ей правильно построить план урока и определить нагрузку на домашние задания. И итог выглядит весьма впечатляюще: незаметно для себя мы разучили три этюда и одно произведение полностью, и четыре произведения частично. За время обучения ни разу не возникло нештатных ситуаций с графиком, или опозданий на урок: всегда все вовремя и с удовольствием. Подытоживая написанное выше, хочу порекомендовать Юлию как высокопрофессионального педагога, и выразить ей слова своей благодарности.

Занималась с конца января 2025 с Кристиной, закончила заниматься в октябре 2025. Как учитель польского - хороший специалист, на уроках дает доп. комментарии к материалу в учебнике, снабжает ссылками для «внеклассного» чтения, вместе мы разбирали первые серии польского сериала с обсуждением на польском. Кроме того учитель дает задания по нескольким учебникам, это мне понравилось. Есть только один нюанс, который кому-то может показаться важным - учитель в 70% случаев не пунктуальный, к сожалению, опоздание с ее стороны варьировалось от 3-15 мин. Неоднократно выяснялось только за 2-4 часа до занятия, что учитель сможет позаниматься на 30-60 мин позже согласованного времени🫠 Один раз отменила занятие за 20 мин до его начала. У кого свободного времени много, или у кого нет четких планов на день, тому этот нюанс наверное не будет критичным, но я за 8 мес конечно поднакопила негодование по этому поводу, но никогда не упрекала в этом Кристину прямо в диалоге - все люди разные, я просто проявила лояльность. Прекратила занятия, тк в октябре повысилась стоимость занятий, не планировала такие расходы, бюджет рассчитан заранее на 2-3 мес вперед. Вторая причина - увеличилась нагрузка на работе, перестало хватать времени на внеклассное чтение/просмотр, а от учебников устала, домашка из-за этого превратилась в рутину, пока наслаждаюсь польским по художественным книгам, за что Кристине спасибо - сейчас я могу читать книги для молодежи в оригинале и только иногда обращаться к словарю, а это и было моей целью, когда пришла заниматься к ней) цель выполнена, я довольна, спасибо!

Моей мотивацией к изучению английского была карьерная перспектива по работе за границей, но я испытывал сложности с пониманием английской речи, формулированием своих мыслей и запоминанием слов. Я много раз пытался изучить язык ранее, но всегда сталкивался с недостатком мотивации продолжать занятия. Исходя из предыдущего опыта я считал, что изучение английского - сложный и нудный процесс, что отбивало всякое желание погружаться и продолжать учиться. Работа с Тонисом показала, что процесс изучения может быть интересным и затягивающим. Конечно, всегда требуется самостоятельная работа, но Тонис в силу опыта всегда готов предложить разные форматы работы и взаимодействия, открыт к экспериментам и обсуждению, что позволило подобрать интересный и удобный для меня метод изучения языка. Буквально после нескольких занятий онлайн с Тонисом мы смогли выработать несколько форматов, в которых приятно работать и интересно общаться, и при этом мы обсуждаем важные и полезные для меня вещи: разговорные выражения, интересные языковые конструкции и ощущение живости языка. Я стал лучше понимать видео на английском, мне уже легче изучать новые фразы и применять известные. Процесс живого общения на уроках позволяет провести время интересно и с пользой - час занятия пролетает незаметно, но эффект ощущается значительный. Я пока не получил работу за границей - всё ещё в процессе. Но понимаю, что при помощи Тониса к нужному моменту смогу выучить английский достаточно для свободного взаимодействия с native коллегами.

Хочу оставить отзыв: занятия проводятся дистанционно, по скайпу, начало занятий 22.06.2021г, основная проблема у ребенка, которая беспокоила и требовала коррекции — это заикание, постановка некоторых звуков (ребенок перед школой). С первого дня занятий Ирина Леонидовна нашла нужный подход к ребенку (ребенок надо сказать, что очень волновался, зная, что предстоит позаниматься с незнакомым ему человеком, очень остро реагирует на смену преподавателей, воспитателей и проявляется это именно усилением заикания на фоне волнения). Первое занятие прошло успешно, ребенок сказал, что ему понравилось, и он хочет продолжать заниматься. Занятия проводились 2 раза в неделю. Положительный результат я заметила уже через месяц и к 1сентября речь стала связная, ребенок стал более коммуникабельным, стал посмелее, спокойнее. Занимаемся до сих пор, идет развитие речи, мышления, учимся пересказывать. Ирина Леонидовна грамотно проводит занятия, используя современную новую методику обучения. Ребенок занимается охотно, занятий ждёт. Сами занятия интересные, динамичные, с элементами развития логического мышления. Общение учителя-логопеда с ребенком в форме сотрудничества - спокойное, эмоциональное, поддерживающее познавательный интерес к деятельности. Спасибо Ирине Леонидовне за её чуткость, профессионализм и внимательность. 19:08 Оставить отзыв

Искали педагога по фортепиано для дочери на лето. Чтобы не потерять в форме, а по возможности, если повезет с педагогом, и набрать. Нам повезло) Когда мы ищем специалиста, то во вторую очередь читаем отзывы, чтобы узнать не только самооценку педагога, но и мнение его клиентов, его учеников. Но, к великому нашему разочарованию, отзывов на работу Анны Валериевны не оказалось. Но время шло, уже начались каникулы, и мы уже успели попробовать позаниматься с двумя другими преподавателями, которые нам не подошли, потому решили не обращать внимания на эту деталь. И не пожалели! Анна Валериевна очень грамотный, спокойный, профессиональный специалист. Доходчиво и спокойно объясняет, старается не тратить время урока на разговоры, предпочитая оставлять его на обучение. Если же возникают какие-то вопросы, то отвечает на них после урока по Ватсапу. Она подобрала нам несколько произведений для разучивания, все их записала и отправила нам, чтобы мы могли выбрать наиболее интересное на наш взгляд. В общем, Анна Валериевна не только профессионал, но и приятная в общении и отзывчивая женщина. Одним словом - только положительные эмоции, и только настоятельные рекомендации!

Очень приятная в общении, ко всем проблемным вопросам подход деликатный, давались ценные советы, моральная поддержка. Что очень понравилось - некоторый хаос моих мыслей и действий Наталья помогла структурировать и показала в чем причинно-следственная связь и какой подход нужно попробовать (например я всегда отрицала режимность и рутину потому что их не люблю, каждый день мой похож в чем то на хаос, но при этом у меня происходит регулярная апатия, Наталья показала что именно в этом может быть загвоздка, так как я в юности было больше режима, я любила ставить цели и задачи и добиваться их, чего сейчас не делаю, и мне нужно по тихноньку налаживать режим, выписывать хотя бы маленькие цели и задачи, желания, чтобы их выполнение делало меня счастливее, стараюсь так делать и это действительно имеет пока небольшой но эффект)Вобщем кроме этого обсуждалось много чего ещё, Наталья как глоток свежего воздуха и взгляда со стороны, когда свой глаз замыливается и ты топчешься в луже, думая что это океан проблем. А после сессии появляется упорядоченность, вдохновение и океан уже не кажется океаном, а эту лужу ты легко перешагиваешь. В силу запущенности моего состояния иногда этот вдохновляющий эффект временный, поэтому каждая новая сессия даёт новое вдохновение, хотя бы так - этому я рада, понимаю что для достижения стойкого эффекта нужно ещё много и долго работать как над собой, так и ещё ходить на сессии, за раз как говориться ничего не решить и чуда не случиться …Буду обращаться ещё по мере возникновения сложных ситуаций и бардака в голове.

У сына неоднократно диагностировали дислексию и дисграфию. По русскому языку с 1 по 4 класс всегда были только тройки. В конце прошлого учебного года мы решили попробовать попасть в хорошую школу, где были вступительные испытания, в том числе тест по русскому языку. Сын занимался с Екатериной в течение месяца по 3 раза в неделю. В итоге, на вступительных он написал одну из лучших работ (всего их было около 250!) и именно благодаря высокому баллу по русскому языку попал в школу, о которой мечтал. Потом нам говорили, что учитель по русскому была под впечатлением от результатов теста и сейчас сына просят поучаствовать в большом конкурсе сочинений. Мы безмерно благодарны Екатерине Дмитриевне за ее труд. Екатерина нашла подход, смогла вдохновить и объяснила правила так, что даже наш сын все понял и теперь успешно применяет на практике. Только представьте: ребенок был хроническим троечником, ненавидел русский язык и за 1 месяц плотной работы подтянул предмет до высокого уровня. Это чудо. Теперь сын знает, что на многое способен, что нет ничего невозможного и это очень ценный опыт. Рекомендую Екатерину! Это действительно отличный педагог

Она мне очень нравится, я довольна полностью! Мы перешли из одной школы в другую, и мне нужен был репетитор, чтобы делать домашнее задание с ребёнком и подтягивать уровень, потому что уровень был двойки. У нас уже тройка! Она взялась прямо с начала, с алфавита, с цифр, с числительных, с основ таких, и Она довела это до совершенства. И у него пусть неполная уверенность в своих силах, но он говорит: О, мам, я уже вот это знаю, вот это знаю... То есть она молодец. Она всегда позвонит, предупредит, по времени определимся, очень хорошая девочка, исполнительная. Я так понимаю, что и сама язык знает.

Всё никак отзыв, блин, не напишу. Мне понравилось, что вся информация на занятиях была разложена по полочкам, на каждое задание что-то отдельное, ничего лишнего. Александра Владимировна создала удобную систему ведения урока, включающую в себя много практики. Разобрался с теорией по 8 заданию, попрактиковался, сидишь довольный и уверенный в себе. Понравилось и то, что для сочинения егэшного не только давали определённое клише, но и учили его писать с нуля. Как итог у меня СОТКА на ЕГЭ🍇🦎! Советую ударения учить сразу(я использовала рифмованные видео из тиктока у паренька и тренажёр), паронимы, а самое главное типы союзов, НАРЕЧИЙ, частиц, предлогов, местоимений и тд. Я весь год не учила их, а потом сидела и паниковала. Стоит и варианты разбирать, формы слов смотреть. Перед экзаменом успокоительное не пить и не паниковать,ответы записывать в бланк (не черновик). Александра Владимировна смогла помочь мне достичь нужного уровня, за что я благодарна. Поступила на бюджет✌️